Hoy ha nevado, ha sido fascinante ver caer la nieve a través de la ventana de mi clase. ¿Qué hemos hecho? Hemos cogido algunos copos de nieve y los hemos "transformado" en color : ) así, con las acuarelas. De esta manera hemos conectado con el presente, con lo que sucedía, con la magia, y hemos sentido la emoción de pintar con agua de los copos de nieve... ha sido una experiencia fantástica, de las que hacen brillar los ojitos de mis alumnos.
La semana pasada celebramos la fiesta del farol en mi cole, con el cuento de "La niña de farol", hicimos el paseo con los faroles, cada niñ@ tenía su farol, bien realizado en las clases de plástica, los mayores, o bien con ayuda de las familias los más pequeños.
La fiesta del farol tiene su origen en en norte de Europa y es una fiesta de gran belleza y a la vez de una significado profundo y también bello: la luz exterior se va haciendo más tenue, los días son cada vez más cortos, nos encaminamos al invierno y a la oscuridad pero dentro de cada uno de nosotros tenemos nuestra propia luz, simbolizada con la vela del farol. Con nuestro farol nos alumbraremos aguardando el retorno del solsticio de invierno y la vuelta con ello a la luz exterior.
Os pongo también fotos de ese día y el enlace a mi adaptación de la canción del farol de Tamara Chubarovsky a Lengua de Signos Española : )
Estos días de noviembre estoy trabajando mucho con la rima de la calabaza de mi maestra Tamara Chubarovsky, ya que trabaja muchos aspectos: estimulación del lenguaje oral, coordinación óculo-manual, motricidad fina, ritmo, atención y memoria, conciencia fonológica, estimulación auditiva de los fonemas velares, conexión con la naturaleza y con la época del año en la que vivimos, y ¿por qué no?, la escritura.
Según las edades y necesidades de mis alumn@s la recitamos al comienzo de la sesión (y, a veces, también a la salida) varias veces. Con los más mayores se puede también trabajar con esta rima en la lectoescritura, dando pie a mejorar la conciencia léxica (contando las palabras y separándolas bien), repasar el uso de los signos de puntuación, cuestiones ortográficas, etc. Desde luego, todos son ventajas!!
Además, también ponemos la atención en el trabajo bello y armónico, tan importante en la primaria, en que desarrollen el gusto por el trabajo propio cuidado y bonito.
Os dejo unas fotos del proceso : )
