lunes, 30 de octubre de 2017

Celebrando Halloween en Puente Duero!!!

Hoy hemos celebrado Halloween en el cole de Puente Duero con unas actividades sorprendentes y "terroríficas" propuestas desde el Área de Inglés en las que hemos colaborado todo el centro. L@s niñ@s se lo han pasado bomba y nosotr@s, los profes, también. A destacar la implicación de las familias que han traído diferentes platos, pizzas, pasteles, bizcochos... con la temática de Halloween, de 10. Genial : )

Pinchando en la foto podréis ver todas las fotos del día de hoy... ssssshhhhhhhhhhh 


Cuentacuentos en la biblioteca del cole


Este curso escolar proponemos la realización de un cuentacuentos en la biblioteca del CEIP Nuestra Señora del Duero, en Puente Duero, los últimos miércoles del mes, en horario de 16,00 a 17,00 horas. Realizaremos actividades de animación lectora y está abierto a tod@ el alumnad@ del centro. 

La primera experiencia ha sido muy positiva, leímos "Patito ensaya su voz" con marionetas, entre otros cuentos, como "Pequeño Azul, pequeño Amarillo" y los mini-cuentos, con rimas y juegos de dedos. También hemos decorado un expositor con libros recomendados, os animamos a acudir a la biblioteca del cole!!!!

Pinchando en la imagen vais directamente a la web del cole para descubrir todas las propuestas para este curso escolar, os esperamos!!! : )

martes, 17 de octubre de 2017

"La rosa de los vientos"


Retomamos la labor de Audición y Lenguaje este curso escolar de forma compartida e itinerante, como suelen ser las plazas de nuestra especialidad. He cambiado de provincia y de coles por lo que tocaba, ahora sí, cambio de nombre. Después de mucho pensar he elegido "La rosa de los vientos" como nombre del blog. ¿La razón? Me gustó, me pareció original, diferente y poético. Y, en cierta medida, puede ajustarse perfectamente al trabajo de logopedia escolar. Solamente he cambiado el título del blog, la dirección URL sigue igual, eso sí. 

Podemos contemplar el desarrollo del lenguaje en los niñ@s como un proceso en el que los protagonist@s son ellos.  El lenguaje se adquiere o se absorbe, como diría María Montessori, y cuando hay alguna dificultad intervenimos nosotros, observando el proceso, observando "los pétalos": los diferentes niveles del lenguaje (fonología, morfosintaxis, semántica y pragmática), contemplando las dimensiones del mismo (forma, contenido y uso) y trabajando aquellos aspectos que sean necesarios. En mente tenemos el objetivo, la idea, el lenguaje es una flor que se abre, igual que nuestr@s alumn@os, a los que vemos "crecer" cada día. El proceso de aprendizaje de la lectura y escritura también encaja con esta metáfora, por supuesto. 

Por otra parte, "el viento" es imprescindible para la fonación. Hablamos con el aire que espiramos, es importante que este aire esté bien gestionado, que la respiración se produzca de forma nasal, de la forma más natural posible y que haya un ritmo adecuado, que posibilite el empleo correcto de unos rasgos suprasegmentales (entonación y ritmo) correctos. 

Por último, también me gusta el nombre porque con la itinerancia y los viajes a localidades diferentes nunca está de más contar con una brújula, para no perderme por el camino  ; )

Nos vemos por aquí!!! Gracias por leerme!!! 



jueves, 29 de junio de 2017

"Me levantaré" en lengua de signos española

En este mes de junio he tenido la gran suerte de poder llevar a cabo junto con mis compañeras de primero de primaria del CEIP Marina Escobar este proyecto. Se trata de una adaptación de una de las canciones de la banda sonora de la película "Trolls". En su día me encantó la película y a mis alumn@s también. 

La canción elegida para adaptarla en LSE posee el mensaje que queríamos transmitir a nuestros alumn@s: que no se rindan nunca, que se esfuercen y que, siempre, siempre, luchen por conseguir sus sueños, sean grandes o pequeños, sean cuales sean, que vayan a por ellos. 

Ha sido un curso maravilloso e intenso, muchas gracias a tod@s, a los niños y las niñas de primero de primaria por implicaros para sacar adelante este vídeo tan bonito y realizado con tanta ilusión.

Y, por supuesto, gracias a mi amiga Maite por echarnos una mano en el montaje del vídeo, ha quedado así de bien gracias a ella. 

No me enrollo más... a disfrutarla y feliz verano!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!





lunes, 30 de enero de 2017

Día de la Paz y la No Violencia

Hoy, día 30 de enero, volvemos a celebrar el día de La Paz y la No Violencia en los centros educativos con diferentes iniciativas. Comparto aquí el trabajo que hemos realizado cuatro maestras, que también somos intérpretes de lengua de signos española, con la canción de Manet adaptada a la situación de la guerra de Siria. Es nuestro granito de arena que aportamos para esta idea tan fantástica del colegio Kantik@ de Arroyo. 

Como dice una compañera mía, la música va más allá de las fronteras, sea en la lengua que sea... 

Por la Paz 


jueves, 30 de junio de 2016

Feliz verano!!!!

Se terminó este curso, mañana comenzamos con las vacaciones de verano y qué mejor manera para despedirme durante este tiempo que con la foto de la ventana de mi aula en el CEIP San Gil. Así la decoré con mis alumn@s hace unas semanas para dar la bienvenida al verano y así estará hasta que vuelva septiembre.

Pinchando en la ventana podréis acceder a una página con poesías sobre el verano, estupendas para que se las leáis a vuestros peques durante estas vacaciones. Escuchar poesías y recitarlas es una actividad muy beneficiosa para estimular el lenguaje oral y escrito, por el ritmo y la musicalidad, por las rimas y el manejo del vocabulario y, sobre todo, por pasar un rato muy agradable disfrutando de la creatividad del lenguaje. En este enlace tenéis unas cuantas, hay muchísimas más aunque mis favoritas para los peques son las de Gloria Fuertes : )


Feliz verano a todo@s!!!!!!!!!




"Brindo por tí" desde el CRA El Carracillo

Desde el CRA se ha trabajado el tema de las Olimpiadas durante este curso escolar, dentro del marco del Plan de Lectura y este vídeo corresponde al último reto, desde el área de Religión y valores. Hemos participado todos los profes y los alumn@s del CRA, el resultado es precioso, aquí está el vídeo con la canción "Brindo por tí", de Macaco, una inyección de buen rollo para terminar este curso!!




Podéis ver más cosas interesantes en el blog del Carracillo en el siguiente enlace
http://enredandoporelcarracillo.blogspot.com.es/search/label/bit%C3%A1cora

miércoles, 22 de junio de 2016

Despedida del CEIP San Gil



Hoy ha terminado el "cole" y hemos tenido el festival del fin de curso. Ha sido una mañana llena de emociones, sorpresas y despedidas. A pesar de lo nerviosa que estaba he sido capaz de leeros esta poesía que escribí hace unos días, qué mejor que despedirme con unas rimas, siendo la maestra de Audición y Lenguaje. No es un adiós, es un hasta siempre en realidad. Por supuesto que seguiré publicando alguna cosa más estos días. Mi intención es continuar con el blog el próximo curso escolar.


Hay una frase de María Montessori que dice: "Esta es nuestra obligación hacia el niño, darle un rayo de luz y seguir nuestro camino". Pues eso, espero sinceramente haber aportado un rayo de luz a mis alumnos de logopedia, de los talleres de extraescolares, de los talleres de estimulación del lenguaje oral, a todos los alumnos en general, eso, un rayo de luz, haberles ayudado a expresarse, a "hablar mejor", a "leer y escribir mejor", a utilizar las palabras, que creo que son la herramienta más valiosa que tenemos los seres humanos para poder mejorar este mundo en el que vivimos. Ahora toca seguir mi camino pero de lo que estoy segura es que nunca os olvidaré. Me llevo vuestro cariño, vuestro reconocimiento, vuestras palabras, los regalos preciosos que me habéis hecho y los dibujos y dedicatorias de los niños y niñas. Gracias por todo : )

POESÍA

Adiós, San Gil, adiós
vino Gil y apagó el candil.
seis años a vuestro lado
rápido han pasado.
Adiós, San Gil, adiós,
bailes, canciones, poesías,
tambores, trompetas y alegrías.
Adiós, San Gil, mis niños,
gracias por enseñarme tanto,
me llevo vuestras risas, la alegría,
vuestras voces, vuestro canto.
Adiós, San Gil, adiós,
vino Gil y apagó el candil,
gracias, compañeros, todos,
por aportarme tanto,
por vuestras enseñanzas,
lo aprendido lo llevo en mi danza.
Adiós, San Gil, adiós,
tantos recuerdos no caben
en una poesía,
tantos retos y experiencias,
llevo mi corazón lleno 
de café, tiza y ciencia.

Adiós, San Gil, adiós,
vino Gil y apagó el candil,
candil, calderón,
civil y ladrón,

siempre en mi corazón. 





Despedida del CRA El Carracillo

Con estas líneas me despido, compañeros, compañeras, padres, madres, niños y niñas del CRA El Carracillo. Hace seis años que llegué y este ha sido mi último curso con vosotros. Hay una canción que dice “corazón compartido, corazón dividido”. No estoy de acuerdo. En mi caso, yo diría “corazón compartido, corazón multiplicado”. He tenido la suerte de navegar entre dos coles maravillosos. He conocido dos claustros de maestros competentes, implicados, entusiastas, entregados.

Muchas gracias, compañeros y compañeras del CRA por todo lo que hemos vivido juntos. Ha sido muy enriquecedor trabajar a vuestro lado. Hay una frase que me llega y que dice que quien se atreve a enseñar no puede nunca dejar de aprender. Y quién mejor para enseñarnos a los maestros que nuestros alumnos y alumnas, mis niños y niñas de El Carracillo. Pequeños de edad, sí, pero grandes maestros, en realidad. Deciros que nunca os olvidaré, os llevaré siempre, siempre en mi recuerdo y en mi corazón.

Seguid así, chicos, chicas, profes, seguid con vuestro entusiasmo y alegría, navegando con ilusión en el mar de pinares. Ya me despido con esta poesía, espero que os guste.


No es un adiós… es un hasta siempre.


POESÍA
“Adiós, ay, Carracillo,
llegó junio soleado,
el próximo curso
ya no estaré a tu lado.
Han sido seis, seis  años, seis,
recorriendo carreteras,
prados, bosques y eras
para llegar a las aulas
pequeñas y llenas de vida.
Os llevo en el recuerdo,
en mi cabeza y mi corazón,
a todos los niños y profes,
compañeros de camino y profesión.”

Con todo mi cariño, Noemí, maestra itinerante de Audición y Lenguaje   

Podéis acceder al blog del CRA pinchando en el siguiente enlace:





lunes, 13 de junio de 2016

Lengua de Signos en el CEIP San Gil

Buenos días a tod@s, la entrada de hoy está dedicada a mis compañeros y compañeras del CEIP San Gil que durante todo este año han aprendido Lengua de Signos Española. El curso escolar está terminando, es el momento de realizar las memorias, los informes, evaluaciones, etc. Y es momento también de hacer balance sobre la formación que he tenido la suerte de impartir este año a mis compañer@s, un curso de Iniciación a la Lengua de Signos Española por el CFIE de Segovia. Quiero resaltar vuestro entusiasmo, vuestra inquietud por aprender y vuestra disposición para participar en todas las actividades propuestas y eso a pesar de que la formación ha sido después de las clases, con el cansancio de toda la mañana. 
Sois unos campeones, chic@s, con tan pocas horas habéis aprendido mucho, como prueba os dejo este vídeo que grabamos para trabajar la expresión y la comprensión de oraciones complejas.
Gracias, Noa, por el fantástico montaje del vídeo, que además cuenta con las oraciones originales subtituladas. 
Un aplauso para vosotros!!!!! Por supuesto, en LSE ; )



sábado, 4 de junio de 2016

Redescubriendo la pizarra tradicional

Con esta entrada comparto mi redescubrimiento de la pizarra tradicional, tanto en mi aula de Audición y Lenguaje como en los talleres de estimulación del lenguaje oral. Recientemente celebramos el Día del Libro en el CEIP San Gil, donde Campanilla (servidora) realizó un taller de estimulación con rimas y poesías sobre la primavera. Pues bien, ¿cómo iba a hacer para recordar las poesías que quería realizar? ¿Cómo tener el guión de estas rimas seleccionadas para la ocasión a mano? ¿De qué manera podía involucrar a los alumnos de Infantil en la actividad al tiempo que darles imágenes mentales de lo que íbamos a desarrollar durante el taller de veinte minutos? La solución fue la pizarra tradicional, aunque mis dibujos no son demasiado buenos ; ) están realizados con la mejor voluntad, eso sí. Veamos cómo quedó:



Cuando los alumnos iban llegando (fueron cuatro grupos en total, hice el taller cuatro veces seguidas, de veinte minutos cada uno) y se iban sentando en la alfombra, podían ver los dibujos de las rimas que íbamos a practicar. Durante el desarrollo del taller ellos podían decidir qué rima sería la siguiente y los más atentos me iban diciendo qué rima faltaba para completar todas las que estaban previstas. El taller de Campanilla era sobre la Primavera aunque, bueno, el cocodrilo ... no es muy primaveral pero es una rima tan beneficiosa para los más pequeños que se "coló" en el taller. 

El guión previsto estaba ante los ojos de todos:
"El pollito"
"Libélula lila"
"Pic y Puc"
"El chaparrón (Llueve en la montaña)"
"El cocodrilo"
"Los animalitos buscan casa"
Estas rimas son creación de Tamara Chubarosky y casi todas se pueden ver en internet. 
"El gusanito" como cuento para realizar praxias bucofonatorias también encontró su sitio en la pizarra.
Ha sido una experiencia positiva para mí y creo que para los peques también, por lo que seguiré poniéndola en práctica en próximos talleres, con la promesa de intentar mejorar mi técnica de dibujante : D 

Por otro lado, comparto la foto de la pizarra de mi clase de esta semana, comenzamos mes y qué mejor manera para darle la bienvenida al mes de junio que recrearlo en la pizarra: 




A mis alumnos les gustó el resultado y a mí me encantó hacerlo, me sirvió como un recurso más para trabajar la contextualización y la orientación temporal que realizamos al comenzar la sesión, además de refranes del mes de junio y otras actividades más, que darían para otra entrada.

Espero que os guste y os animo a redescubrir las pizarras tradicionales y sus beneficios!!!!!!!





martes, 3 de mayo de 2016

"El Quijote" en Lengua de Signos Española

Desde el CRA El Carracillo también hemos querido conmemorar el Día del Libro con la LSE, aquí os dejo con el vídeo donde se puede ver la interpretación a Lengua de Signos Española de los dos primeros párrafos de esta obra universal. Las voces en off corresponden a dos alumnos de 6º que leyeron genial!!!
Espero que os guste : )




Más noticias y actualidad del CRA El Carracillo en el siguiente enlace!!
http://enredandoporelcarracillo.blogspot.com.es/2016/04/celebracion-dia-del-libro.html

La primavera ha venido... nadie sabe cómo ha sido

Feliz Primavera y Feliz Día del Libro con Peter Pan

En el CEIP San Gil celebramos la semana del Libro con un sinfín de actividades para promover la lectura, una de estas actividades fue la visita de Campanilla con rimas y juegos de dedos para los más pequeños y nos dejó, de paso, esta poesía de Antonio Machado en Lengua de Signos Española.
Espero que os guste ; )





Pinchad en la foto para acceder al blog "Yo leo, ¿y tú?" del CEIP San Gil y leer muchas más entradas!!


martes, 2 de febrero de 2016

Discriminación auditiva de los sonidos de los medios de transporte

Nuestra compañera Eugenia Romero comparte este estupendo vídeo para practicar la atención y discriminación auditiva, en esta ocasión sobre los medios de transporte. Con este recurso se puede trabajar, además, el vocabulario de este campo semántico y la formación de oraciones si damos un ejemplo y servimos de modelo a nuestros alumnos e hijos. 

lunes, 21 de diciembre de 2015

Cesta del soplo

Comparto aquí con los papás y las mamás la idea de la Cesta del soplo para que la preparéis en casa. Esta foto es de la cesta que yo tengo en mi casa para que mi peque pueda practicar el soplo. Como veis, contiene juguetes absolutamente irresistibles para niños de a partir de dos añitos. 

La idea es dejarla a su alcance y que ellos mismos seleccionen lo que les apetezca, que soplen un ratito mientras jugáis con él o ella. A lo mejor es buena idea poner la norma de que la cesta sólo se coge por el día, para no molestar a los vecinos ; )

Las castañuelas no son para soplar aunque las pusimos ahí por ser otro instrumento musical. Lo que tiene que contener la cesta para soplar es, por ejemplo, una trompeta, una pequeña flauta, una armónica, un silbato, matasuegras, etc. y en verano para salir por la calle un pompero es perfecto, les encanta.

Os pongo esta idea en estas fechas por si los Reyes Magos quieren tomar nota  



Felicitación desde el CRA "El Carracillo"

Desde el otro centro al que pertenezco hemos preparado la felicitación de Navidad dentro del Plan de Fomento a la Lectura, todos los profes nos hemos hecho una foto con nuestro libro o cuento favorito para animar a los alumnos del CRA a seguir leyendo estas Navidades. 

El Blog de El Carracillo es el siguiente: http://enredandoporelcarracillo.blogspot.com.es/2015/12/feliz-navidad.html Podéis visitarlo, hay muchas entradas muy interesantes. 

Espero que os guste, hay fotos geniales : )

Feliz Navidad!!!! Volveremos en enero de 2016!!!! Feliz Año Nuevo!!!
 

Felicitación de Navidad del CEIP San Gil y el AMPA

Feliz Navidad de parte de los maestros del CEIP San Gil y del Ampa, que este año nos ha vuelto a sorprender con un Belén artesano hecho todo con papel. 

La felicitación está signada en Lengua de Signos Española y subtitulada : )



sábado, 12 de diciembre de 2015

Poesía de la Navidad

Comparto la preciosa poesía de Tamara Chubarosky para estas fechas, a mis alumnos les encanta!!! La podéis aprender y decírsela a vuestros peques para que se la aprendan : )


domingo, 6 de diciembre de 2015

La Navidad: recursos para clase y para casa

Nuestra compañera Eugenia Romero vuelve a preparar un magnífico material sobre la Navidad. Se trabajan aspectos de vocabulario, de atención y discriminación visual, de adivinanzas y de detección del intruso-campo semántico. Recomiendo verlo siempre acompañando al niñ@ y comentándolo. Si se hiciera largo siempre se puede ir fraccionando y ver un ratito cada día.