Villancico en lengua de signos española

Presento aquí la adaptación que henos llevado a cabo tres intérpretes de LSE del villancico "Arre, borriquito", en lengua de signos española.

Espero que os guste porque está realizado con mucho cariño : )

Rima de Tamara Chubarovsky como recurso pedagógico en Matemáticas

Sí, es posible utilizar las rimas de Tamara Chubarovsky en otros ámbitos que no sean solamente el lingüístico-comunicativo y de logopedia. Y ha sido toda una experiencia : )

Hoy hemos llevado a cabo en el aula una experiencia educativa con la centena. Llevamos un tiempo repasando el concepto de decena con la rima de los "Diez enanitos". De esta manera los alumn@s interiorizan mejor un concepto tan abstracto al concretarlo en su propio cuerpo, además de forma lúdica y afectiva. 

Esta mañana hemos introducido el concepto de centena también de forma manipulativa y vivencial. Han salido a la pizarra diez niñ@s y hemos contado "los enanitos" que había en total, diez, veinte, treinta, cuarenta, etc., hasta cien. 

Y todos juntos hemos cantado la nueva versión con el número 100: 

"Cien enanitos muy divertiditos corren para arriba, corren para abajo. Cien enanitos muy divertiditos corren para un lado, corren para el otro..."

Ha sido una experiencia muy enriquecedora, sencilla y directa para captar el concepto de centena, tod@s los alumn@s han respondido positivamente y la comparto aquí por si lo queréis llevar a cabo. 

Para más información sobre las rimas de Tamara Chubarovsky pinchad aquí: 

https://www.youtube.com/channel/UCJTy3K4U7VhEPXORgqtYmsA

Canción "El otoño llegó"

Comparto esta canción, de momento la última, de Tamara Chubarovsky adaptada a Lengua de Signos Española, "El otoño llegó".

Puede servir como recurso pedagógico para contextualizar la estación en la que nos encontramos, además de ser fuente de actividades para la estimulación del lenguaje, tal y como hemos comentado en entradas anteriores. 

Espero que os guste!!!

Canción para despedir a los alumn@s

Comparto esta canción tan bonita para despedir a nuestros alumnos y alumnas hasta el día siguiente.
También es de Tamara Chubarovsky y está adaptada a Lengua de Signos Española.

Nana en Lengua de Signos Española

Comparto una preciosa nana en Lengua de Signos Española cantada por Tamara Chubarovsky. No suele haber mucho material de este tipo por pertenecer más al ámbito de la casa y a una edad temprana pero no por ello deja de ser importante. Se pueden cantar en escuelas infantiles (0-3 años) o incluso en Infantil (3-6 años). Sea como sea, espero que os guste. 

 

Canciones para empezar y terminar el cuento

En esta entrada comparto dos canciones, una es para introducir el cuento y la otra para terminarlo. Ambas se suelen cantar en las escuelas Waldorf, ya que sumergen a los niños y niñas en un mundo de fantasía y de seres fantásticos, que también quieren escuchar el cuento ; )

Ambas pertenecen también al Volumen I de "Cuentos para ver, oir y sentir" de Tamara Chubarovsky y están adaptadas a Lengua de Signos Española.

Canción "Escucha el viento nocturno" de Tamara Chubarovsky en LSE

"Escucha el viento nocturno", otra preciosa canción de Tamara Chubarovsky en Lengua de Signos Española, como recurso pedagógico.

Espero que os guste tanto como a mí : )

Canciones para la fiesta del farol en LSE

Comparto dos canciones preciosas que se suelen cantar en la fiesta del farol, en la que simbólicamente el pequeño farolillo nos acompaña en las horas oscuras del otoño hasta la siguiente llegada de la luz. Son dos canciones cantadas por Tamara Chubarovsky que se pueden encontrar en su libro "Cuentos para ver, oir y sentir", volumen 1. 

"Buenos días", canción en Lengua de Signos Española

Comparto esta canción tan bonita en Lengua de Signos Española, cantada por Tamara Chubarovsky, para comenzar el día con nuestros peques.

Espero que os guste.

 

Recursos pedagógicos de Tamara Chubarovsky en LSE: "Diez enanitos"

Comparto con vosotrxs una serie de recursos pedagógicos pensados para nuestros alumnxs sordxs. Concretamente son canciones y rimas de Tamara Chubarovsky adaptadas a Lengua de Signos Española. 

Son unos vídeos realizados con dedicación y pensados, sobre todo, para acercar las maravillosas rimas y canciones de Tamara Chubarovsky a los niños y niñas sordos, tanto en las sesiones de logopedia, como en el aula así como en casa. 

Así también se pueden beneficiar de todos los aspectos positivos que contienen estas rimas y canciones: conocer y mejorar el ritmo del lenguaje y la estructuración rítmica, ampliar el vocabulario en ambas lenguas (lengua oral y lengua de signos), mejorar la coordinación óculo-manual, desarrollar la psicomotricidad fina y gruesa, disfrutar de la riqueza expresiva del lenguaje así como de un momento lúdico compartido. Por último también reseñamos los beneficios para mejorar la organización morfo-sintáctica de ambas lenguas, ya que se pueden estudiar de forma contrastiva. 

Para más información podéis pinchar en este enlace https://www.tamarachubarovsky.com/

Esta es la rima de "Diez enanitos", espero que os guste : )

Y colorín, colorado, este curso se ha acabado : )

El curso escolar ha llegado a su fin y qué mejor idea que terminarlo con cuentos e historias que nos hagan soñar este verano e impulsarnos a leer todos los días un ratito, ya sea en la playa, en la piscina o donde queramos, porque la lectura sirve para eso, para relajarnos y disfrutar aún más del tiempo libre. 

La propuesta del CEIP Nuestra Señora del Duero no ha podido ser más acertada para terminar el curso escolar: un taller de lectura sobre Gloria Fuertes y un cuentacuentos de la mano de Isabel Benito, de Lecturas Compartidas, de Valladolid, a la que agradecemos enormemente su visita y su exquisito buen hacer.

De su mano (y de su voz) viajamos a bosques negros "como la boca del lobo", conocimos dónde se encuentra su casa, aunque el camino es algo enrevesado y no sé si alguno nos acordaremos de cómo se llegaba. De lo que sí nos acordamos fue de completar poemas de Gloria Fuertes, de dibujar a la señora Sara y una tormenta, de leer poesías en voz alta y de recordar a esta gran autora, cuya vida y obra han servido de eje para las actividades más importantes de este curso en Puente Duero. Gracias, Isabel.

Y ya sí, se termina este curso y toca despedirse hasta septiembre. Por tanto, con mucho cariño podemos decir eso de....

Y colorín, colorado, este curso se ha acabado : )

Fiesta en la biblioteca!!

Ayer fue una tarde muy especial ya que celebramos una pequeña fiesta en la biblioteca después del último cuenta-cuentos de este curso, con globos y hasta gusanitos : )

Porque, en realidad, los cuentos fueron de eso, de comer, de comer mucho como la oruga glotona, o de que alguien quiere comer al pequeño ratoncito marrón, como pasa en "El grúfalo"... También hubo hueco para la sorpresa cuando leímos un cuento enteramente.. sin dibujos !!!   : D

Fue una tarde estupenda, una pequeña gran despedida de los cuentos contados en la biblio... gracias a todos los que vinisteis ayer, sois geniales!! Y seguid escribiendo vuestros propios cuentos también ; )

A bailar!!

Os presento este hallazgo para utilizar en Infantil, las canciones de toda la vida bailadas y con gestos para que los peques se las aprendan. Como ya sabemos, las canciones tradicionales son muy beneficiosas para la estimulación del lenguaje.  

Cuentacuentos en la biblioteca

Como ya es tradición, cada último miércoles de mes realizo una propuesta de animación lectora y mañana tenemos cita en la biblioteca del cole para realizar el cuentacuentos de abril. 

Este mes el título elegido es "En abril, aguas mil y cuentos de aventuras para tí", donde viviremos aventuras, peligros, risas y viajes... ¿Os atrevéis? ; )

Día del Libro 2018 "Signamos poesías de Gloria Fuertes"

Hoy hemos realizado un taller de lengua de signos en Puente Duero con el fin de celebrar el Día del Libro. Han participado todos los alumn@s del centro y en este vídeo se recogen las dos poesías de Gloria Fuertes que hemos signado. Además han aprendido a deletrear con el alfabeto dactilológico, los meses del año, los días de la semana y signos de animales!! Lo han hecho de diez!! Un aplauso, sois geniales!!!

Bienvenida, primavera!!

Canción "Somos como las flores", para bailar y cantarla con los peques aprovechando la llegada de la primavera. Podemos añadir gestos a la canción para que se la aprendan mejor, espero que os guste : )






Y también un rock, con más movimiento!!





Y "Semillas en mi corazón", preciosa

 

Charla en el colegio San Viator de Valladolid

Comparto con vosotros que el pasado miércoles 7 de marzo tuve la oportunidad de acudir al Ciclo Superior de Mediación Comunicativa, que se imparte en el colegio San Viator de Valladolid, para dar una charla sobre cómo realizar un trabajo de investigación sobre la Lengua de Signos y/o temas afines y donde expuse mi trabajo de fin de máster sobre el tabú en Lengua de Signos Española. Os pongo una foto de la ocasión. Como licenciada en Lingüística, para mí es un gusto hablar de mi trabajo de fin de máster y poder resolver las dudas de los estudiantes. 

Ha sido un placer colaborar con el colegio San Viator. Gracias, Goyo, por la invitación : )

https://sanviatorvalladolid.wordpress.com/2018/03/08/ciclo-mediacion-comunicativa-visita-de-noemi-gonzalez/

Un barquito de cáscara de nuez

Canción preciosa para enseñársela a los peques. Si cantamos con ellos en casa (y en el cole) todo son ventajas. Es una forma lúdica y afectiva de estimular el lenguaje, tanto expresivo como comprensivo. Se trabaja el ritmo, la atención y la memoria auditiva, la orientación temporal, la memoria secuencial, el vocabulario, la estructuración morfo-sintáctica, las rimas y muchas cosas más. 

L@s niñ@s aprenden otra maravillosa forma de expresarse, cantando, y si es con papá y mamá, los beneficios son mayores porque se potencian la motivación y el interés. Eso sin dejar de lado el potente mensaje de esta canción, de seguir riendo y remando en las tormentas. 

Ahora la neurociencia está descubriendo que los juegos tradicionales del lenguaje, con los que se ha aprendido siempre a hablar, son los mejores recursos con los que podemos contar para favorecer el desarrollo del lenguaje de los más pequeñ@s. No es necesario que hagamos algo sofisticado, con las canciones tradicionales les estamos enseñando muchísimas cosas. 

Espero que os guste : )

La gallina

La gallina, de Tamara Chubarovsky, es un juego de dedos estupendo para los peques. Lo comparto en mi blog para que así podáis aprenderla en casa. Dentro de poco, cuando comience la primavera, empezaré a incluirla en los talleres de estimulación del lenguaje oral que doy en Educación Infantil, en varias localidades. Si la aprendéis en casa, los peques ya se la sabrán en clase : )

Cantando aprendo a hablar: "Soñando"

Esta canción es ideal para cantarla en casa con nuestros peques. De esta manera, se practican un montón de onomatopeyas y ejercitamos de forma indirecta una correcta articulación. Para los peques de infantil lo mejor es cantar con papá y mamá en casa, así se favorece la imitación, la memoria, el ritmo, la afectividad y, por supuesto, se mejora en la pronunciación. A por ello!! : )

Praxias orofaciales con los Minions!!

En este simpático vídeo los Minions nos ayudan a ejercitar los músculos implicados en la articulación, así nuestros peques pueden divertirse en el aula y en casa. Animaros a practicar!!! : )

 

Día de La Paz "verte libre otra vez"

Comparto el vídeo que hemos realizado desde Signalin con la canción de IMusicar, "Verte libre otra vez", en lengua de signos española, para hacerla accesible a las personas sordas.

Esperamos que os guste : )