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miércoles, 18 de junio de 2025

Talleres de Estimulación Lingüística en Infantil

Termina el curso escolar y con él los talleres de estimulación del lenguaje que he tenido la suerte de dar de nuevo como maestra de Audición y Lenguaje, este año como Experiencia de Calidad Educativa. Han sido seis talleres semanales en cada grupo de Infantil en los cuales hemos trabajado el lenguaje oral en sus múltiples niveles y, sobre todo, hemos cantado, contado cuentos y aprendido un montón de Rimas con Movimiento, por supuesto ; )

Hemos acompañado el ritmo del año, con sus estaciones, con sus fiestas y con los cambios del tiempo. En noviembre hicimos el teatrillo de mesa de "La niña del farol", donde cada uno trajo su farolito y caminamos por la biblioteca a oscuras, alumbrados por nuestra pequeña lucecita. Hemos celebrado la llegada del invierno con los maravillosos cuentos de Tamara Chubarovsky "La gran fiesta del invierno" y  con "La magia de las estaciones", muy recomendables ya que además de historias deliciosas y adecuadas a estas edades incluyen las rimas en su interior. 

Hemos realizado estos talleres con metodologías activas, con toques de Bosquescuela y de Pedagogía Waldorf, incluyendo siempre el folklore popular infantil, tan importante en estas edades. 

Por supuesto, la Lengua de Signos Española ha vuelto a estar presente en las rutinas de los días de la semana, los colores y para los más mayores de 5 años ha sido un complemento perfecto para afianzar el principio alfabético, aprendiendo el abecedario dactilológico, los peques encantados y yo también. 

Huele a verano lleno de lecturas!!! 












viernes, 21 de octubre de 2022

Animación lectora en la biblioteca escolar : "El otoño"

 Hola!! El otoño ha llegado, y vaya si lo estamos notando : ) y qué mejor manera que tener un rato hoy para contar cuentos, rimas y poemas sobre el otoño y así dinamizamos la biblioteca escolar, después de haber estado cerrada tanto tiempo. Los alumn@s destinatarios de esta actividad han sido los de Infantil y 1º de Primaria. 

Hemos comenzado por el poema "Hojas", seguido con rimas con movimiento, como "La calabaza" y "Pic y Puc", para después contar "Casa, casita", un cuento precioso salpicado de rimas y canciones. 

Hemos visto también una calabaza y sus semillas, una manzana y su estrella interior ; ) con el cuento de "Juanito, Pepita de Manzana", y finalmente hemos pintado las hojas del otoño... 

Una delicia de mañana, en definitiva, deseando repetir y llenar de calor nuestra querida biblioteca y ver las sonrisas en las caras de nuestros peques : ) 









miércoles, 17 de noviembre de 2021

La calabaza de Tamara Chubarovsky en mi aula de Audición y Lenguaje

     Estos días de noviembre estoy trabajando mucho con la rima de la calabaza de mi maestra Tamara Chubarovsky, ya que trabaja muchos aspectos: estimulación del lenguaje oral, coordinación óculo-manual, motricidad fina, ritmo, atención y memoria, conciencia fonológica, estimulación auditiva de los fonemas velares, conexión con la naturaleza y con la época del año en la que vivimos,  y ¿por qué no?, la escritura. 

    Según las edades y necesidades de mis alumn@s la recitamos al comienzo de la sesión (y, a veces, también a la salida) varias veces. Con los más mayores se puede también trabajar con esta rima en la lectoescritura, dando pie a mejorar la conciencia léxica (contando las palabras y separándolas bien), repasar el uso de los signos de puntuación, cuestiones ortográficas, etc. Desde luego, todos son ventajas!!

Además, también ponemos la atención en el trabajo bello y armónico, tan importante en la primaria, en que desarrollen el gusto por el trabajo propio cuidado y bonito. 

Os dejo unas fotos del proceso : ) 




 

sábado, 13 de marzo de 2021

Taller de Rimas con movimiento en AMALPA

 Hoy he tenido la suerte de dar un taller de rimas con movimiento del Método Chubarovksy a un numeroso grupo de maestr@s de Audición y Lenguaje de Asturias y de otros lugares también. Hemos practicado varias rimas con las que mejorar el lenguaje oral de nuestros alumnos y hemos reflexionado sobre la importancia del lenguaje, la pedagogía Waldorf y la neurociencia, que podemos sintetizar en esta frase de Tamara Chubarovsky:


"Los niños se encienden a través de nuestra propia chispa"


Un placer, AMALPA : ) 




jueves, 14 de enero de 2021

Enero en el bosque

Desde el bosque os escribimos cargadas de ilusión y ganas ante este segundo trimestre. Tenemos preparadas nuevas actividades y propuestas que siguen con la línea principal: los árboles y el bosque, y además en estos meses de invierno vamos a mirar hacia sus habitantes. 

Este segundo trimestre arranca (entre otras cosas) con un cuento tradicional, una rima y una canción que nos guiarán hacia propuestas didácticas sorprendentes... y muy fieras ; )

Seguid muy atent@s a las huellas que nos llevan hacia el claro del bosque... 



Este mes de enero hemos realizado las siguientes actividades relacionadas con el proyecto e imbricadas, como siempre, en lo curricular, transversal o competencial: 

"Caperucita Roja" de los hermanos Grimm

La rima de Tamara Chubarovsky: "Los animalitos buscan casa", muy apropiada para esta época del año y para favorecer la coordinación óculo-manual y la motricidad fina. 

Canción de "El lobo" de Susa Herrera

En Plástica hemos recreado la obra "Noche estrellada" de Vincent Van Gogh

En clase hemos escuchado el "Invierno" de Antonio Vivaldi en diferentes ocasiones, como música de fondo en clase de plástica, al volver del recreo, cuando buscamos la vuelta a la calma...

Hemos celebrado el Dia de la Paz con una canción preciosa adaptada a Lengua de Signos Española : ) 

Y como novedad hemos insertado los #viernesdecuento, propuesta que hemos incluido (y que les encanta), en la cual las maestras les leemos un cuento y luego hacemos un dibujo o una pequeña actividad en vez de hacer el libro de Lengua : )






Si quieres saber más del proyecto pincha en la etiqueta "Había una vez un bosque"  y tendrás acceso a muchas más entradas, os esperamos         : )  

La visita guiada a nuestro bosque es por aquí 




sábado, 17 de octubre de 2020

Taller de Rimas del Método Chubarovsky para Maestros de Audición y Lenguaje

 Ayer se llevó a cabo el taller de Rimas para la intervención de las dificultades en el lenguaje oral, fueron cuatro horas de formación con mas de veinte participantes dispuestos e ilusionados. Gracias, AMALCA, por la organización. 



jueves, 8 de octubre de 2020

Taller de Rimas AMALCA

Hola de nuevo, comparto con vosotros la información sobre un nuevo taller online que estamos preparando con los compañeros de Audición y Lenguaje de Canarias, AMALCA, para el próximo día 16 de octubre. Dicho taller girará específicamente sobre las rimas de Tamara Chubarovsky aplicadas a las dificultades del lenguaje oral y a su intervención. 

Os dejo con el cartel informativo y un breve currículum personal : )




viernes, 21 de agosto de 2020

Rimas con movimiento de Tamara Chubarovsky

Hola de nuevo!! Comparto con vosotros estas imágenes que tienen que ver con una sorpresa fraguada lentamente desde hace meses y que tiene que ver con las Rimas con movimiento y Tamara Chubarovsky. Ya queda menos para contaros, esto es un adelanto : ) 


 

lunes, 20 de abril de 2020

El bichito insolente en Lengua de Signos Española (LSE)

Comparto la adaptación que he realizado del cuento de Tamara Chubarovsky "El bichito insolente" para ayudar a nuestros peques a entender la situación que estamos viviendo. Esta adaptación a LSE permite a las personas sordas con hij@s tener este recurso también de forma accesible.

Espero que os guste, gracias María por darme la idea : )

Nos vemos por aquí, abrazos

 

viernes, 27 de marzo de 2020

El bichito insolente de Tamara Chubarovsky

Comparto el cuento de Tamara Chubarovsky, mi maestra, sobre el coronavirus. Se trata de un cuento sanador en el que se integran las vivencias que están teniendo nuestros peques y se les da herramientas para sobrellevarlo mejor.

Incluye la rima de torre que proporciona a los niñ@s  sensación de empoderamiento y seguridad en estos momentos que están viviendo. La rima de la torre les devuelve la seguridad y les hace conectarse con su cuerpo, aportando bienestar, además de un montón de beneficios para el lenguaje, desde luego. Podéis acceder pinchando en el enlace o en la foto: 

https://www.tamarachubarovsky.com/2020/03/23/el-bichito-insolente-cuento-sanador/


https://www.tamarachubarovsky.com/2020/03/23/el-bichito-insolente-cuento-sanador/

Podéis acceder al vídeo explicativo de la rima pinchando en el siguiente enlace o en la foto:



Espero que os sirva este recurso que, sin duda,es muy sanador para nuestros peques. 
Ánimo!!!!! 




lunes, 12 de noviembre de 2018

Rima de Tamara Chubarovsky como recurso pedagógico en Matemáticas

Sí, es posible utilizar las rimas de Tamara Chubarovsky en otros ámbitos que no sean solamente el lingüístico-comunicativo. Y ha sido toda una experiencia : )

Hoy hemos llevado a cabo en el aula una experiencia educativa con la centena. Llevamos un tiempo repasando el concepto de decena con la rima de los "Diez enanitos". De esta manera los alumn@s interiorizan mejor un concepto tan abstracto al concretarlo en su propio cuerpo, además de forma lúdica y afectiva. 

Esta mañana hemos introducido el concepto de centena también de forma manipulativa y vivencial. Han salido a la pizarra diez niñ@s y hemos contado "los enanitos" que había en total, diez, veinte, treinta, cuarenta, etc., hasta cien. 

Y todos juntos hemos cantado la nueva versión con el número 100: 

"Cien enanitos muy divertiditos corren para arriba, corren para abajo. Cien enanitos muy divertiditos corren para un lado, corren para el otro..."

Ha sido una experiencia muy enriquecedora, sencilla y directa para captar el concepto de centena, tod@s los alumn@s han respondido positivamente y la comparto aquí por si lo queréis llevar a cabo. 

Para más información sobre las rimas de Tamara Chubarovsky pinchad aquí: 




viernes, 28 de septiembre de 2018

Canción "El otoño llegó"

Comparto esta canción, de momento la última, de Tamara Chubarovsky adaptada a Lengua de Signos Española, "El otoño llegó".

Puede servir como recurso pedagógico para contextualizar la estación en la que nos encontramos, además de ser fuente de actividades para la estimulación del lenguaje, tal y como hemos comentado en entradas anteriores. 

Espero que os guste!!!

Canción para despedir a los alumn@s

Comparto esta canción tan bonita para despedir a nuestros alumnos y alumnas hasta el día siguiente.
También es de Tamara Chubarovsky y está adaptada a Lengua de Signos Española.


Nana en Lengua de Signos Española

Comparto una preciosa nana en Lengua de Signos Española cantada por Tamara Chubarovsky. No suele haber mucho material de este tipo por pertenecer más al ámbito de la casa y a una edad temprana pero no por ello deja de ser importante. Se pueden cantar en escuelas infantiles (0-3 años) o incluso en Infantil (3-6 años). Sea como sea, espero que os guste. 

 

Canciones para empezar y terminar el cuento

En esta entrada comparto dos canciones, una es para introducir el cuento y la otra para terminarlo. Ambas se suelen cantar en las escuelas Waldorf, ya que sumergen a los niños y niñas en un mundo de fantasía y de seres fantásticos, que también quieren escuchar el cuento ; )

Ambas pertenecen también al Volumen I de "Cuentos para ver, oir y sentir" de Tamara Chubarovsky y están adaptadas a Lengua de Signos Española.






Canción "Escucha el viento nocturno" de Tamara Chubarovsky en LSE

"Escucha el viento nocturno", otra preciosa canción de Tamara Chubarovsky en Lengua de Signos Española, como recurso pedagógico.

Espero que os guste tanto como a mí : )


Canciones para la fiesta del farol en LSE

Comparto dos canciones preciosas que se suelen cantar en la fiesta del farol, en la que simbólicamente el pequeño farolillo nos acompaña en las horas oscuras del otoño hasta la siguiente llegada de la luz. Son dos canciones cantadas por Tamara Chubarovsky que se pueden encontrar en su libro "Cuentos para ver, oir y sentir", volumen 1. 






"Buenos días", canción en Lengua de Signos Española

Comparto esta canción tan bonita en Lengua de Signos Española, cantada por Tamara Chubarovsky, para comenzar el día con nuestros peques.

Espero que os guste.

 

Recursos pedagógicos de Tamara Chubarovsky en LSE: "Diez enanitos"

Comparto con vosotrxs una serie de recursos pedagógicos pensados para nuestros alumnxs sordxs. Concretamente son canciones y rimas de Tamara Chubarovsky adaptadas a Lengua de Signos Española. 

Son unos vídeos realizados con dedicación y pensados, sobre todo, para acercar las maravillosas rimas y canciones de Tamara Chubarovsky a los niños y niñas sordos, tanto en las sesiones de AL, como en el aula así como en casa. 

Así también se pueden beneficiar de todos los aspectos positivos que contienen estas rimas y canciones: conocer y mejorar el ritmo del lenguaje y la estructuración rítmica, ampliar el vocabulario en ambas lenguas (lengua oral y lengua de signos), mejorar la coordinación óculo-manual, desarrollar la psicomotricidad fina y gruesa, disfrutar de la riqueza expresiva del lenguaje así como de un momento lúdico compartido. Por último también reseñamos los beneficios para mejorar la organización morfo-sintáctica de ambas lenguas, ya que se pueden estudiar de forma contrastiva. 

Para más información podéis pinchar en este enlace https://www.tamarachubarovsky.com/

Esta es la rima de "Diez enanitos", espero que os guste : )


miércoles, 28 de febrero de 2018

La gallina

La gallina, de Tamara Chubarovsky, es un juego de dedos estupendo para los peques. Lo comparto en mi blog para que así podáis aprenderla en casa. Dentro de poco, cuando comience la primavera, empezaré a incluirla en los talleres de estimulación del lenguaje oral que doy en Educación Infantil, en varias localidades. Si la aprendéis en casa, los peques ya se la sabrán en clase : )