Actividad del Día del Libro: "Portadas de cuento"

En mi centro hemos llevado a cabo desde el Área de Lengua de 1º de Primaria una actividad creativa para recrear portadas de los cuentos y libros que tenemos en casa como forma motivadora para seguir acercándonos a la lectura y también como un medio de poner en marcha recursos expresivos y poder compartirlos también con los compañeros.

Os dejo el enlace a la Mediateca Alejandría donde podréis encontrar el álbum de fotos y muchísimas propuestas más de animación lectora del CEIP Atenea. Si pincháis en la imagen os lleva directamente. 

De momento os dejo con la foto de la portada que recreé también, desde luego fue muy divertido pensar en qué portada y luego cómo recrearla para que el pelo quedara así...  : )

Además, es un libro magnífico ilustrado y editado por Isabel Ruiz Ruiz, os lo recomiendo desde aquí.

Escritura en pauta , repasando Lengua

Hola!! Con este vídeo vamos a repasar la escritura en pauta, para que las letras nos salgan redonditas y bonitas. Los conceptos que aparecen en la explicación ya los hemos visto en clase, esto es un repaso y un recordatorio. Espero que os guste!!

Juegos para mejorar la expresión oral infantil en casa

Hola familias !! En esta nueva entrada os recojo algunas ideas que podéis hacer estos días de confinamiento con los más peques de la casa con el objetivo de mejorar su expresión oral y su articulación. 

Realmente lo más importante es que nuestros peques reciban el mejor modelo lingüístico posible, por lo tanto nosotros como papás y mamás tenemos que ser conscientes de que nuestra forma de hablar y de expresarnos es el modelo que ellos van a imitar. 

¿Entonces qué hacemos en casa?

Lo más básico es hablar claro, utilizar frases completas, pronunciar bien nosotros (nunca imitar una mala pronunciación por muy graciosa que sea), hablarles y que nos miremos a la cara y a los ojos, contarles cuentos, cantar canciones y jugar con ellos en la alfombra.

Además podemos hacer estas actividades que os propongo:

Cuento del gusanito:
Estas praxias las hemos hecho en clase, conocen el cuento del gusanito, es precioso y lo podéis hacer jugando en casa con ellos, siempre sin forzar y sin reñir. Si no lo hacen igual que nosotros no pasa nada, lo importante es que poco a poco vayan cogiendo agilidad.






Cantando aprendo vocabulario del cuerpo:

En este magnífico vídeo tenéis una forma divertida y cuidada de aprender el vocabulario del cuerp. De esta compañera tenéis más vídeos en YouTube, os propongo que cantéis muchas más canciones suyas, una al día.

"Cuando volvamos al cole" en LSE y pictogramas

Comparto ahora la canción "Cuando volvamos al cole" totalmente inclusiva, en pictogramas y en Lengua de Signos Española. Esta canción está compuesta y producida por Sergio Merino y por Producciones Del Revés.

Gracias a todo el magnífico equipo humano que la ha hecho posible y por incluir la LSE y gracias especialmente a Verónica por contar conmigo : )

Espero que os guste y a bailar!!!

El bichito insolente en Lengua de Signos Española (LSE)

Comparto la adaptación que he realizado del cuento de Tamara Chubarovsky "El bichito insolente" para ayudar a nuestros peques a entender la situación que estamos viviendo. Esta adaptación a LSE permite a las personas sordas con hij@s tener este recurso también de forma accesible.

Espero que os guste, gracias María por darme la idea : )

Nos vemos por aquí, abrazos

 

El bichito insolente de Tamara Chubarovsky

Comparto el cuento de Tamara Chubarovsky, mi maestra, sobre el coronavirus. Se trata de un cuento sanador en el que se integran las vivencias que están teniendo nuestros peques y se les da herramientas para sobrellevarlo mejor.

Incluye la rima de torre que proporciona a los niñ@s  sensación de empoderamiento y seguridad en estos momentos que están viviendo. La rima de la torre les devuelve la seguridad y les hace conectarse con su cuerpo, aportando bienestar, además de un montón de beneficios para el lenguaje, desde luego. Podéis acceder pinchando en el enlace o en la foto: 

https://www.tamarachubarovsky.com/2020/03/23/el-bichito-insolente-cuento-sanador/

Podéis acceder al vídeo explicativo de la rima pinchando en el siguiente enlace o en la foto:

https://www.tamarachubarovsky.com/2020/03/24/rima-con-movimiento-la-torre/

Espero que os sirva este recurso que, sin duda,es muy sanador para nuestros peques. 

Ánimo!!!!! 

Empieza hoy la primavera

Hola a tod@s!!! Espero que estéis bien. Mi blog ha estado dormido muchos meses pero ya es hora de despertarlo y volver a trabajar en él para que las familias que lo leéis podáis encontrar recursos para vuestros peques. 

Os pongo el dibujo que hemos hecho en mi casa para la iniciativa de Instagram @desdemiventanaatenea

Iré subiendo cosas poco a poco. Me alegro de veros por aquí, de verdad. 

Canción de un poema de Gloria Fuertes

La semana pasada tuvimos la ocasión de celebrar el Día Mundial de la Poesía y, entre otras actividades, proyectamos este vídeo del poema de la gran Gloria Fuertes "Para dibujar a un niño", con la música de Andrés Meseguer.

La comparto aquí con todos vosotros, a disfrutarla : ) 

Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo

Con esta entrada comparto la actividad que hemos realizado estos días para celebrar el Día Internacional de la Mujer en nuestro cole, concretamente en nuestro nivel, segundo de Primaria. 

Hemos basado nuestra búsqueda de información en el maravilloso libro ilustrado de Isabel Ruiz Ruiz llamado "Mujeres." En él, con bellísimas imágenes de mujeres que han hecho historia, podemos leer sus biografías así como un mensaje de cada una de ellas. 

De esta forma, nuestros alumn@s pueden encontrar modelos en los que inspirarse desde todas las ramas del saber, del arte, de la ciencia, de la historia, de la literatura, de los descubrimientos... para así poner nuestro granito de arena para lograr una sociedad más justa, más feliz y más libre para tod@s.

Pinchando en la imagen de nuestros libros de texto y consulta podéis acceder a la web de la autora. 

https://www.isabelruizruizilustracion.com/

Aquí está el mural que hemos realizado con las frases más representativas. Hemos seleccionado cuatro mujeres que nos inspiran: María Montesssori, Clara Campoamor, Hellen Keller y Amelia Earhart. Esperamos que os guste tanto como a nosotras : ) 

Nos despedimos con las palabras de la autora del libro: "Con la colección Mujeres, rescato a grandes mujeres del olvido, en un intento de mostrar un mundo más equilibrado donde encontrar referentes femeninos, en el que la historia también se cuente con nombres de mujer."

Tú cuentas contra el acoso

Comparto con todos vosotros la adaptación en Lengua de Signos Española de una nueva canción para el Día de la Paz de este año. Se trata de una canción cantada por los Celtas Cortos para la concienciación y prevención del acoso escolar y del bullyng. 

#tucuentasmecuentas es el lema elegido para desplegar una fantástica propuesta que han llevado a cabo profesores del grupo MAG+s del Colegio San José-Jesuitas de Valladolid, el CEIP Kantik@ de Arroyo y la Asociación REA, que es una asociación para la defensa de la infancia y la juventud, en colaboración con nuestros queridos Celtas Cortos.

Nosotras, desde Signalin, aportamos nuestro particular granito de arena, la canción en Lengua de Signos Española.
Desde aquí agradecemos a Álvaro y a todo el equipo que hayan acogido nuestra versión en su web : )

Os animamos a participar, a colaborar con esta maravillosa iniciativa para visibilizar y concienciar este tema. Ya hay más de 135 coles inscritos de toda España en la iniciativa para el 30 de enero. Para ello os recomendamos la web del proyecto, podéis acceder a ella pinchando en la imagen:

Villancico en lengua de signos española

Presento aquí la adaptación que henos llevado a cabo tres intérpretes de LSE del villancico "Arre, borriquito", en lengua de signos española.

Espero que os guste porque está realizado con mucho cariño : )

Rima de Tamara Chubarovsky como recurso pedagógico en Matemáticas

Sí, es posible utilizar las rimas de Tamara Chubarovsky en otros ámbitos que no sean solamente el lingüístico-comunicativo. Y ha sido toda una experiencia : )

Hoy hemos llevado a cabo en el aula una experiencia educativa con la centena. Llevamos un tiempo repasando el concepto de decena con la rima de los "Diez enanitos". De esta manera los alumn@s interiorizan mejor un concepto tan abstracto al concretarlo en su propio cuerpo, además de forma lúdica y afectiva. 

Esta mañana hemos introducido el concepto de centena también de forma manipulativa y vivencial. Han salido a la pizarra diez niñ@s y hemos contado "los enanitos" que había en total, diez, veinte, treinta, cuarenta, etc., hasta cien. 

Y todos juntos hemos cantado la nueva versión con el número 100: 

"Cien enanitos muy divertiditos corren para arriba, corren para abajo. Cien enanitos muy divertiditos corren para un lado, corren para el otro..."

Ha sido una experiencia muy enriquecedora, sencilla y directa para captar el concepto de centena, tod@s los alumn@s han respondido positivamente y la comparto aquí por si lo queréis llevar a cabo. 

Para más información sobre las rimas de Tamara Chubarovsky pinchad aquí: 

https://www.youtube.com/channel/UCJTy3K4U7VhEPXORgqtYmsA

Canción "El otoño llegó"

Comparto esta canción, de momento la última, de Tamara Chubarovsky adaptada a Lengua de Signos Española, "El otoño llegó".

Puede servir como recurso pedagógico para contextualizar la estación en la que nos encontramos, además de ser fuente de actividades para la estimulación del lenguaje, tal y como hemos comentado en entradas anteriores. 

Espero que os guste!!!

Canción para despedir a los alumn@s

Comparto esta canción tan bonita para despedir a nuestros alumnos y alumnas hasta el día siguiente.
También es de Tamara Chubarovsky y está adaptada a Lengua de Signos Española.

Nana en Lengua de Signos Española

Comparto una preciosa nana en Lengua de Signos Española cantada por Tamara Chubarovsky. No suele haber mucho material de este tipo por pertenecer más al ámbito de la casa y a una edad temprana pero no por ello deja de ser importante. Se pueden cantar en escuelas infantiles (0-3 años) o incluso en Infantil (3-6 años). Sea como sea, espero que os guste. 

 

Canciones para empezar y terminar el cuento

En esta entrada comparto dos canciones, una es para introducir el cuento y la otra para terminarlo. Ambas se suelen cantar en las escuelas Waldorf, ya que sumergen a los niños y niñas en un mundo de fantasía y de seres fantásticos, que también quieren escuchar el cuento ; )

Ambas pertenecen también al Volumen I de "Cuentos para ver, oir y sentir" de Tamara Chubarovsky y están adaptadas a Lengua de Signos Española.

Canción "Escucha el viento nocturno" de Tamara Chubarovsky en LSE

"Escucha el viento nocturno", otra preciosa canción de Tamara Chubarovsky en Lengua de Signos Española, como recurso pedagógico.

Espero que os guste tanto como a mí : )

Canciones para la fiesta del farol en LSE

Comparto dos canciones preciosas que se suelen cantar en la fiesta del farol, en la que simbólicamente el pequeño farolillo nos acompaña en las horas oscuras del otoño hasta la siguiente llegada de la luz. Son dos canciones cantadas por Tamara Chubarovsky que se pueden encontrar en su libro "Cuentos para ver, oir y sentir", volumen 1. 

"Buenos días", canción en Lengua de Signos Española

Comparto esta canción tan bonita en Lengua de Signos Española, cantada por Tamara Chubarovsky, para comenzar el día con nuestros peques.

Espero que os guste.

 

Recursos pedagógicos de Tamara Chubarovsky en LSE: "Diez enanitos"

Comparto con vosotrxs una serie de recursos pedagógicos pensados para nuestros alumnxs sordxs. Concretamente son canciones y rimas de Tamara Chubarovsky adaptadas a Lengua de Signos Española. 

Son unos vídeos realizados con dedicación y pensados, sobre todo, para acercar las maravillosas rimas y canciones de Tamara Chubarovsky a los niños y niñas sordos, tanto en las sesiones de AL, como en el aula así como en casa. 

Así también se pueden beneficiar de todos los aspectos positivos que contienen estas rimas y canciones: conocer y mejorar el ritmo del lenguaje y la estructuración rítmica, ampliar el vocabulario en ambas lenguas (lengua oral y lengua de signos), mejorar la coordinación óculo-manual, desarrollar la psicomotricidad fina y gruesa, disfrutar de la riqueza expresiva del lenguaje así como de un momento lúdico compartido. Por último también reseñamos los beneficios para mejorar la organización morfo-sintáctica de ambas lenguas, ya que se pueden estudiar de forma contrastiva. 

Para más información podéis pinchar en este enlace https://www.tamarachubarovsky.com/

Esta es la rima de "Diez enanitos", espero que os guste : )